幼儿园效果图设计应该注意的问题》》》

常说孩子是祖国的花朵，幼儿园是孩人们的乐园，而孩子也是需要从小教育培养的，幼儿时期是孩子性格人格形成及成长的非常时期，因此在幼儿园时期家长们都非常重视对孩子的培养，除了家庭教育和教师教育之外，环境因素对孩子的影响也是很大的，在幼儿园设计的时候一定要贴合孩子的成长定律，这样才能对幼儿的成长起到推进影响。幼儿园的使用对象是3-6周岁的儿童，今天我们就来了解一下幼儿园设计的一些问题吧。

温馨-设计：小孩子还是比较天真、活泼的，对所有事物都充满好奇，所以在室内设计这方面不仅要迎合孩子们的好奇心、童趣童真，还要给予孩子相应的教育意义。幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，要给幼儿以安全、温馨的满意感。

艺术-设计：富有艺术的环境设施，可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的本领，而且能陶冶幼儿的情操。在幼儿园地面设计也是非常重要的，因为现在幼儿时期的孩子都是在地面展开活动的，所以在地面颜色、图案、铺设的组成等，要求不但要防滑、对孩子人身安全要有保障，还要一些拼接的小动物、小植物等一些五彩缤纷的图案。

自主--设计：幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子的第二个家，幼儿园的环境设施应体现孩子的自主性。孩子的天性就是玩耍和发现探索，所以在室外设计时候也是要多增加一些娱乐设施，比如滑滑梯、跷跷板、积木块等等，但是在设时计要注意颜色的选择，要以清新为主，营造自然的氛围，这样不但可以陶冶孩子们的情操，也对孩子的身心健康有很大帮助。

多元--设计：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。在幼儿园内，蕞为显眼的就是室外环境，室外是孩子主要的游乐活动场所，也是孩子与大自然、同伴互动的场所，它对孩子的健康成长、增强体能、培养互相关爱的场所。

生态--设计：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的环境，发挥环境教育的功能，有利于幼儿身心健康和发展。建立仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营造鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在玩中感受，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。